公立学校老师无权搜学生身并收缴手机。详细分析：从法律角度来看，搜身行为通常只能由执法人员在执法时进行，且针对的是现行犯。学校及老师并没有搜身的权利。同时，手机作为学生的个人财产，受法律保护，非经法定程序，不得被随意搜查或侵占。《中华人民共和国民法典》明确规定，私人的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏。因此，老师搜身并收缴手机的行为，不仅可能侵犯学生的财产权，还可能侵犯学生的人身权利。提醒：如果老师搜身并收缴手机的行为引发了严重后果，如对学生造成了心理创伤或导致了财产损失，这表明问题比较严重了，应及时寻求专业人士的进一步帮助，如向学校管理层反映或向教育部门投诉。
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具体操作：从法律角度来看，针对老师搜身并收缴手机的行为，学生在不同情况下可以采取以下具体操作：1.在与老师沟通时，学生应明确表达自己的立场和诉求，指出老师行为的违法性，并要求老师归还手机、道歉等。2.在向学校管理层反映情况时，学生应提供详细的事实经过和证据材料，要求学校对老师的违法行为进行调查处理，并给出明确的解决方案。3.在向教育部门或政府投诉时，学生可以通过官方网站、热线电话等途径提交投诉材料，请求相关部门介入调查并给出处理意见。4.在必要时寻求法律援助时，学生可以咨询专业律师或法律援助机构，了解自己的法律权益和维权途径，并在律师的指导下采取合适的法律行动来维护自身权益。请注意，在处理此类问题时，学生应保持冷静和理性，避免采取过激行为或言辞激化矛盾。同时，学生也应积极收集证据材料以备不时之需。
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常见处理方式：从法律角度来看，针对老师搜身并收缴手机的行为，学生可以采取以下常见处理方式：一是与老师进行沟通，表达自身权益被侵犯的立场；二是向学校管理层反映情况，寻求校内解决；三是向教育部门或相关政府部门投诉，请求介入调查；四是在必要时，通过法律途径维护自身权益。选择建议：在选择处理方式时，学生应根据具体情况进行判断。如果问题较为轻微，可以先尝试与老师沟通解决；如果沟通无果，再向学校管理层反映；若校内解决无望，可以考虑向教育部门或政府投诉；在必要时，还可以寻求法律援助，通过法律途径维权。